受疫情影响，在线教育一夜爆红。无论是纯在线平台还是线下教育培训，纷纷开启了在线课程，助力2.7亿学生“停课不停学”。

少儿编程教育也是如此。最近2个月，各个编程厂商纷纷为各个校区免费提供线上编程课程，足不出户的限制为线上教育带来了巨大的流量红利，但也暴露出当前线上教育流量暴增后的一些问题，并促使整个行业加大内容竞争。

如果说过去的编程教育，之所以涌入了大量的创业者，是受到政策的催化，那么接下来，将考验每一家公司对内容和产品的打磨程度。对于课程内容标准不一又相对难以理解的少儿编程来讲，如何提升孩子的学习兴趣和专注力，实现学用结合，并不是一件容易的事。也因此，家长们或培训机构，在选择编程产品的时候应更为谨慎。

一款可玩性编程产品，能让孩子在玩乐的环境中学习编程知识，这种模式的好处显而易见。一则，可以快速吸引少儿群体的注意力，尽量消解他们的抵触情绪，化被动为主动。套用一句大众化的说法，兴趣才是孩子最好的老师。二则，当前少儿编程在效果方面暴露出的最大问题是没有应用场景，学生学了知识点后不能及时应用、反馈，影响了他们的学习效果和积极性。可玩性编程产品，能让孩子在代码完成后立刻得到练习的正反馈，而且这种反馈还是富有趣味性的，那么编程学习的效果将事半功倍。

高巨创新的Fylo EDU无人机套装经多年研发设计，专为教育领域的场景和需求而设计的编程产品。Fylo EDU支持Scratch/Python等主流编程语言、多机/单机编队编程、普通/图形模式、灯光与飞行动作同步编程。借助丰富强大的编程功能，使不管是刚刚接受自然科学教育的小学生，还是人工智能专业的大学生，都能利用这一产品获得进步。

同时，高巨创新自研的飞行仿真软件，使编程结果模拟可现，降低编程难度和飞行风险，不仅能让少儿即时得到编程动作的反馈，也对学校或机构开展编程教育具有很好的示范性和成果展现效果。

编程可以让孩子成为科技的创造者，真正了解科技背后的世界，掌握创造的主动权，成为未来的主人。而这个前提，是让孩子从对少儿编程感兴趣开始。换而言之，少儿编程不是以家长来驱动消费的，而应是以帮助孩子真正学有所获为目标。