2月以来，为应对因疫情导致的延期开学，在线教育成为全国2.65亿学生的刚需，这也给整个行业的发展按下了快进键。近期，中国平安旗下在线教育企业麦奇教育科技(iTutorGroup)旗下vipjr、TutorABC双品牌活跃用户规模同比增长300%，平台累计服务人次达1500万。

“疫情客观上使在线教育行业迎来了新的爆发点，”在线教育开创者、唯一经历过2003年非典时期的在线教育公司麦奇教育科技创始人、董事长兼CEO杨正大博士在近期采访中表示，看好两种在线教育的形态：一是线上真人互动的小班课将成为新的商机，二是真正通过科技赋能教育的企业会有大发展。

回归教育本质，发掘孩子对于知识的好奇

“这段时间，我们在三四线城市的活跃用户数量增加了1.5倍。之前这些城市用户对在线教育的接受程度并不高，现在家长们的态度一下子就转变了。”杨正大博士分析说，“近期很多家长对于孩子在家看公开课有各种抱怨，这种公开课、直播课并不等于在线教育，要有真人互动才称得上在线教育。”

杨正大博士认为，他说：“网络大班课是填鸭式的，并不尊重孩子的选择，很多父母也意识到这点并开始反省。教育的本质是尊重每个孩子的个性，发掘孩子对知识的好奇心。”麦奇教育科技旗下青少儿在线教育品牌vipJr提供少儿英语、数学、语文、编程等课程，以往每位家长平均购买1.5门课程，目前这个数字已经上升到2.5至2.8门左右。

兴趣是最好的老师。“通过真人线上互动课，很多学员找到了自己的最爱。有的小男孩喜欢拿妈妈的手机打游戏，学习编程后发现原来自己也能做游戏，天天求着妈妈帮他订编程课，还主动问助教要作业来练习。”杨正大博士通过真实案例分享真人互动课程对学员的改变。

除了网络大班课，杨正大博士也不看好在线一对一模式的前景。“这是一种烧钱的模式，疫情之前就已经很难融资了。”杨正大博士判断，在线一对一规模不经济，商业上没有可持续性。“疫情带来的新商机，就是线上真人互动的小班课模式将成为市场的新宠儿。”

丰富行业生态圈，欢迎科技赋能者加入赛道

在线教育的爆发式增长正吸引越来越多行业玩家入局，其中，不乏钉钉、抖音、快手等互联网巨头。“我们非常欢迎也期待更多企业进入在线教育领域，这将丰富整个行业的生态圈，对促进行业的发展是件好事，会带来良性竞争。”杨正大博士强调。

杨正大博士预判，互联网巨头涉足在线教育是做赋能者的角色。“教育是个比较深的垂直领域，需要长时间、多频次的互动才能看到结果，这些互联网巨头进入教育行业做的是平台而不是服务，这点跟我们不同。我们过去22年在教育行业的积累，以及平安集团的大力支持，是我们自己独特的优势。”

自信的心态也体现在杨正大博士包容开放的格局中。早在疫情之初，vipJr即宣布免费开放在线授课平台麦奇云(TutorMeet+)，帮助有需要的学校和线下教育机构转型线上。“疫情当前没有竞争，我们心里只有学生。vipJr有这一套平台技术，我们希望帮助同业度过难关，如果他们倒了受伤的还是学生和家长，我想解决的是这个社会的问题。”杨正大博士表示。

打造平台型企业，实现数据驱动个性化教学

杨正大博士观察到，随着在线教育生态圈的丰富，以科技赋能教育形态的企业会迎来新的爆发点，而这恰好是麦奇教育科技的发展方向。“当初创办麦奇教育科技，就是希望做一家通过科技改变教育的公司，来实现数据驱动的个性化教学。”

众所周知，麦奇教育科技是全球最早将AI应用在教育场景的公司之一，自主研发的DCGS动态课程系统早在2005年就获得了独家专利。这套系统可以为学员量身定制课程，并匹配最合适老师、教材和同学。目前，麦奇教育科技还通过人脸识别进行情绪因子的分析，深层次挖掘师生双方的互动体验。同时，AI虚拟助教也正在测试中，未来与真人老师将形成“新双师”模式，实践千人千面的教学。

“麦奇教育科技未来是一个有多个科目，可以提供给所有老师、任何课外机构或者是学校使用的在线教育平台。”根据杨正大博士的规划，未来所有教育从业者都可以接入麦奇教育科技的AI技术。“AI在教育行业最关键的应用场景就是个性化。通过人工智能，学生的学习轨迹、师生的数字化效率，全部都会联动起来，为学生提供专属的学习路径。”

杨正大博士总结说，“这个平台不只提供流量给合作伙伴，也提供技术和数据，并且会开放人工智能产品。”这意味着，麦奇教育科技将逐渐从一家多学科、垂直领域的教育公司，成长为服务所有教育行业的大平台。